Saúde Dia da Criança: brincar é necessário para poder crescer
Por Redação O Sul | 11 de outubro de 2015
Ao fim da segunda licença-maternidade, a publicitária Patrícia Marinho, 42 anos, começou a se questionar sobre o tempo que passava com as filhas. Para se disciplinar a brincar mais com as meninas, ela começou a escrever em um blog, como uma espécie de diário sobre as brincadeiras que faziam. De um projeto pessoal, o blog TempoJunto passou a influenciar outros pais e virou um livro, com o mesmo nome e que acaba de ser lançado, com dicas de brincadeiras.
“Além de ter ganho uma relação mais próxima com as minhas filhas hoje, com 9 anos e 1 ano e 9 meses, vi que o projeto influenciou pessoas que eu nem conhecia e que diziam ter sido motivadas por mim a brincar mais com as suas crianças”, afirma Patrícia.
Foi ao ver uma pesquisa que mostrou que apenas 19% dos pais brasileiros consideram a brincadeira como importante para o desenvolvimento de uma criança de 0 a 3 anos que Patrícia decidiu sair do antigo emprego para se dedicar ao projeto. O estudo, de 2013, entrevistou 2 mil pessoas.
A pesquisa mostra também que 12% avaliam que receber carinho e afeto é importante. Os itens que os brasileiros disseram considerar mais relevantes são levar a criança ao pediatra e dar vacina (51%), amamentar (45%) e ter cuidado com a alimentação (31%).
“Os pais não deixam de brincar com os filhos por mal, mas porque não têm consciência da importância para o desenvolvimento da criança e por falta de tempo. Como a rotina é apertada, acabam achando que o mais importante é dar comida, banho, estudo e levar ao médico.” Por isso, o projeto de Patrícia incentiva os pais a brincar com os filhos durante as atividades do dia a dia.
A protética Fernanda Nichii Toma, 35 anos, conta que sempre gostou de brincar com os filhos de 9 e 5 anos, mas “ficou inspirada” a transformar momentos mais sérios em brincadeira depois de conhecer o projeto. “A rotina com as crianças é muito corrida, você tem de se preocupar com muitas coisas e é fácil entrar no ‘automático’, conheço muitas pessoas assim e não é dessa forma que quero educar meus filhos. Quanto mais nós brincamos, mais fortaleço a relação com eles”, diz.
Benefícios.
Segundo o psicólogo, membro do NCPI (Núcleo da Ciência pela Infância) e professor Lino de Macedo, a brincadeira estimula o cérebro da criança e é a principal forma de desenvolver as habilidades físicas, emocionais, relacionais e cognitivas. “Para a criança tudo é brincadeira, a hora de comer, a de dormir. Quando os pais ‘entram’ nessa brincadeira, entram no contexto da criança e ela vai aprender mais. Brincar para a criança é mais do que um direito, é uma necessidade. Não deve ser ocasional, mas intencional”, afirma.
Macedo diz que conversar, sorrir e abraçar também são entendidos pela criança como brincadeira. “O bebê fica entusiasmado ao ver os adultos conversando com ele e quer imitá-los.”
O psicólogo alerta para que os pais não tentem “pressionar” o aprendizado e tornar a atividade estressante. “A brincadeira tem de dar prazer, não tem de ser vista como um remédio ou exercício de escola.” Anna Chiesa, professora especialista em desenvolvimento infantil, diz que é preciso reservar tempo livre para que a criança “não faça nada” e possa brincar em vez de ter uma agenda cheia de atividades como balé, natação, inglês. “Os pais querem fazer o melhor para os filhos, mas acabam contaminados com a competitividade do mercado. Se a criança não brinca de forma livre, ela não desenvolve a criatividade, a fantasia.”
Para Anna, os pais não devem se sentir obrigados a brincar com os filhos de forma intuitiva, mas que o “ brincar” é uma habilidade a ser desenvolvida. “Às vezes a pessoa não tem um repertório de brincadeiras e isso pode ser aprendido e aprimorado, com a ajuda de profissionais de saúde e educação”, completa. (AE)
