Uma das provas feitas pelos candidatos do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) neste domingo (4) foi a de Linguagens. Na opinião de professores, a avaliação manteve o grau de dificuldade dos últimos anos. Entre as questões da prova, chamou atenção uma pergunta que abordava um dicionário criado somente para o vocabulário usado por travestis.
De acordo com o professor do Descomplica Eduardo Valladares, a questão pedia que os candidatos decodificasse o que era dito. “A prova não fugiu do padrão e trouxe uma cobrança perto do que é esperado. O aluno que lê bastante, está acostumado a essa cobrança do Enem e fez boa prova”, afirmou.
A prova abordou variações linguísticas, diferentes gêneros textuais — como literário e jornalístico — e trouxe muitas questões de interpretação. Como de costume, o Enem também trouxe usou em sua coletânea temas de interesse social, como racismo e violência contra a mulher. Em uma pergunta sobre verbos no modo imperativo, a prova apresentou uma peça publicitária sobre violência contra a mulher.
“Uma das questões interpretativas utilizou o resumo de um trabalho acadêmico que falava sobre como o negro era visto pela indústria de produtos de beleza, que reforçava a beleza do negro como menor e, por isso, que era necessário usar esses produtos para alcançar um certo padrão. É um texto que se posiciona em relação a uma questão social”, conta o professor do COC, Everton Silva.
Autores como Graciliano Ramos, Guimarães Rosa e Manoel de Barros também apareceram na prova de Linguagens. A avaliação trouxe ainda uma questão sobre a importância do esporte para desenvolver habilidades como trabalho em equipe. Em outra pergunta, o Enem abordou o patrimônio linguístico exigindo do candidato uma análise sobre a permanência de determinado vocabulário na Língua.
A prova de Linguagens também teve questões sobre o feminismo e a violência contra a mulher, a Declaração Universal dos Direitos Humanos, racismo e o Hino Nacional.
O feminismo e a violência contra a mulher apareceram duas vezes na prova. Em um primeiro momento, a questão mostrava o concurso Miss Peru 2018 em que as 23 candidatas se manifestaram contra a violência envolvendo mulheres. No quadro em que apresentariam suas medidas (altura, peso), as 23 participantes destacaram estimativas de feminicídio, agressões e assédio sexual contra a mulher. O fato foi noticiado na mídia na época que ocorreu. O aluno deveria indicar o que ele identificava como violência contra a mulher no texto apresentado.
Em um segundo momento, o tema apareceu em uma questão que mostrava um cartaz de uma campanha de 2017, feita em Porto Alegre, para divulgar um número de denúncia de violência contra a mulher. A partir deste cartaz, o aluno teria que falar qual o modo interativo que indica o comportamento dos usuários a partir desta campanha.
Os 70 anos da declaração universal dos direitos humanos foi abordado em uma entrevista que citava os objetivos da agenda 2030. O estudante tinha que identificar quais eram estes objetivos.
O racismo foi abordado em um texto sobre a estética de beleza de homens e mulheres negros. O aluno deveria identificar onde estava o racismo naquele contexto. O Hino Nacional foi usado para cobrar do aluno qual a norma padrão usada em um trecho da letra.
A saúde do trabalhador e o tempo perdido no deslocamento em grandes cidades, conforme a classe social, caiu em uma questão que falava sobre o tempo perdido no trânsito e o impacto na qualidade de vida. Segundo o texto, o trabalhador que passa mais tempo se deslocando tem mais tendência ao sedentarismo.