Por Edson Bündchen | 12 de novembro de 2026
Esta coluna reflete a opinião de quem a assina e não do Jornal O Sul. O Jornal O Sul adota os princípios editoriais de pluralismo, apartidarismo, jornalismo crítico e independência.
Estamos vivendo uma contradição extraordinária. Nunca tivemos tanto conhecimento ao alcance das mãos e, ao mesmo tempo, parece cada vez mais difícil encontrar disposição para estudar profundamente alguma coisa. A internet nos oferece respostas em segundos, resumos de livros que nunca lemos e opiniões prontas sobre assuntos que mal conhecemos. A inteligência artificial chegou para tornar tudo ainda mais fácil. Mas será que estamos aprendendo mais ou apenas nos acostumando a pensar menos?
O filósofo e professor Clóvis de Barros Filho conta, com seu humor irônico e muitas vezes estridente, uma experiência vivida quando estudava com o sociólogo francês Pierre Bourdieu. Numa aula, o mestre pronunciou uma frase que parecia saída de algum laboratório de tortura intelectual:
“Os circuitos de consagração social serão tanto mais eficazes quanto maior a distância social do objeto consagrado.”
Clóvis ficou intrigado. Leu, releu, pensou, voltou à frase inúmeras vezes. Como poderia admitir que sua inteligência fosse incapaz de compreender uma construção que outro ser humano havia elaborado? Quando procurou Bourdieu, ouviu que aquilo era elementar. Elementar? Era de moer o fígado, disse Clóvis.
A explicação da frase de Bourdieu era relativamente simples: o elogio de alguém distante e independente costuma ter maior poder de reconhecimento do que aquele vindo de uma pessoa próxima. Mas o mais importante da história não era a frase, mas o esforço necessário para compreendê-la. Esse é o ponto.
O professor Clóvis chama a atenção para algo que estamos perigosamente abandonando: o brio intelectual. Aquela inquietação diante do desconhecido, a recusa em desistir porque um texto é difícil, a disposição de permanecer horas diante de um problema até conseguir compreendê-lo. Poderíamos também chamar isso de uma boa teimosia.
Em outra provocação, ele recomenda aos alunos que enfrentem algumas páginas de Immanuel Kant. Três páginas, que sejam. A Crítica da Razão Pura é uma dessas obras que não oferecem facilidades ao leitor. Exigem concentração, paciência e, frequentemente, várias leituras do mesmo parágrafo. É justamente aí que está o exercício.
Nossa cultura digital, entretanto, parece caminhar na direção contrária. A leitura longa disputa espaço com vídeos de poucos segundos. A reflexão é interrompida por notificações. A complexidade perde terreno para frases de efeito. Se alguma coisa exige esforço, procuramos um resumo. Se a explicação é demorada, aceleramos o vídeo. Se o texto incomoda, deslizamos o dedo. Estamos cada vez mais impacientes e assim vamos trocamos profundidade por velocidade.
O problema ultrapassa os bancos escolares. Afeta adultos, profissionais, gestores e até aqueles que deveriam estimular o pensamento independente. Multiplicam-se pessoas capazes de comentar qualquer assunto, mas nem sempre dispostas a estudá-lo. A facilidade de acesso à informação cria uma perigosa ilusão de conhecimento.
A internet é uma conquista extraordinária. O problema não está na tecnologia, mas na maneira como permitimos que ela organize nossos hábitos intelectuais. Ferramentas que poderiam ampliar nossa inteligência também podem alimentar nossa ansiedade diante de tudo aquilo que exige concentração.
Precisamos recuperar o valor da dificuldade. Aprender envolve esforço, dúvida, frustração e persistência. Professores precisam desafiar seus alunos. Pais precisam estimular a leitura. Gestores precisam exigir raciocínio, e não apenas respostas rápidas. E todos nós precisamos reaprender a conviver com o desconforto de ainda não compreender alguma coisa.
Por isso a cutucada de que fala Clóvis é necessária. A provocação que incomoda, desperta a vontade de sabermos mais e nos faz abandonar a confortável condição de espectadores do conhecimento.
Uma sociedade que perde a disposição de enfrentar três páginas difíceis corre o risco de perder também a capacidade de compreender problemas muito maiores.
E, convenhamos, há problemas demais no mundo para continuarmos satisfeitos com respostas de quinze segundos.
(Instagram: @edsonbundchen)
Esta coluna reflete a opinião de quem a assina e não do Jornal O Sul.
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