Por Redação O Sul | 30 de outubro de 2017
Quem tem filhos certamente já se pegou em algum momento de nostalgia pensando em sua infância, quando as brincadeiras ao ar livre como pega-pega, esconde-esconde, amarelinha, pular corda ou elástico, escravos de Jó e bolinha de gude faziam a alegria de toda garotada. Essas atividades ficaram no passado por vários motivos, entre eles a insegurança para brincar na rua, ou a correria do dia a dia da família ou o excesso de individualidade dos apartamentos. Para resgatar tais atividades de recreação, a educadora física Bruna Carrasco criou a Adoleta Desenvolvimento Infantil, que une sua experiência em psicomotricidade e psicologia infantil ao mundo lúdico das brincadeiras para proporcionar a comodidade aos pais de manterem seus filhos dentro do próprio condomínio, além do desenvolvimento para a garotada, que pratica exercícios brincando.
O nome Adoleta já demonstra o intuito da iniciativa: é uma brincadeira infantil brasileira, na qual os participantes formam uma roda, batem a palma da mão na palma do coleguinha e cantam a Adoleta. Aliando brincadeiras aos exercícios físicos que visam a criação de uma maior coordenação motora, Bruna trouxe a inovação para Porto Alegre ao organizar suas aulas que visam o desenvolvimento psicomotor para crianças de 6 meses a 7 anos, em grupos divididos por faixa etária, nos próprios condomínios, utilizando-se da estrutura dos mesmos, ao ar livre ou dentro de uma brinquedoteca, por exemplo.
A educadora leva para as aulas em grupo, dentro dos condomínios, todo o material necessário, sejam eles bolas, jogos lúdicos, cordas, bambolês e até mesmo brinquedos feitos de sucata e reaproveitamento, aliando movimento ao estímulo emocional e social de forma dinâmica. Além do conforto de evitar o deslocamento ou mesmo o trânsito caótico e estar em segurança dentro dos limites do condomínio, as dinâmicas promovem o desenvolvimento da criança trabalhando foco, força, equilíbrio, e, inclusive, a interação harmônica entre os vizinhos.
Por intermédio do resgate de brincadeiras clássicas, como cabo de guerra, cantigas de roda, vareta ou pular corda, Bruna foca no trabalho de investigação corporal e emocional da meninada, ao estimular a interação com os coleguinhas, a comunicação, o senso de espaço, movimento e percepção, associando as potencialidades de cada criança. “Também estimulamos as atividades sensoriais, com algumas práticas realizadas na grama e na areia, sempre que possível, permitindo à criança a experimentação”, conta Bruna. Crianças que necessitam de atenção e cuidados especiais também são atendidas, de forma personalizada.
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