Por Redação O Sul | 4 de março de 2026
Durante encontro no Palácio Piratini nessa quarta-feira (4), o governador gaúcho Eduardo Leite e a titular da Secretaria da Educação (Seduc), Raquel Teixeira, detalharam a instituições parceiras da rede estadual as iniciativas da atual gestão do setor. A pauta incluiu iniciativas voltadas à gestão, alfabetização, aprendizagem, equidade e Ensino em Tempo Integral.
O anfitrião falou de avanços como resultado de planejamento e cooperação em diversas frentes, tais como ambiente de aprendizagem e obras nos espaços físicos, bem como melhorias relativas a merenda e uniforme. Mencionando programas como “Alfabetiza Tchê”, “Aprende Mais” e “Todo Jovem na Escola”, ele ressaltou:
“Para cada uma dessas ações, tivemos muito apoio desses parceiros, que para além do apoio técnico e financeiro, nos dão a certeza de que não estamos sozinhos na missão de transformar a educação gaúcha”.
Políticas estruturantes
Durante o evento na sede do Executivo, foram detalhadas as principais políticas estruturantes implementadas pela Seduc nos últimos anos. Eduardo Leite e Raquel Teixeira defenderam que tais iniciativas evidenciam a transformação da rede estadual a partir de gestão, investimento, avaliação e foco na aprendizagem.
“Na área de infraestrutura e gestão, o ‘Agiliza Educação’ já repassou R$ 925 milhões diretamente às escolas desde 2022, incluindo R$ 305 milhões apenas no ano passado. A política de equidade e pertencimento à rede incluiu investimento de R$ 260 milhões em uniformes escolares, beneficiando 720 mil estudantes e mais de 40 mil professores”.
No campo da permanência e do desempenho, o programa “Pé no Futuro” já investiu R$ 47 milhões, com foco no atendimento de 315 mil estudantes em situação de vulnerabilidade, integrando a política do “Todo Jovem na Escola”, que paga uma bolsa mensal (R$ 150 ou R$ 225 no Ensino Médio Integral), além de auxílio para material escolar, poupança aprovação e incentivo à participação no Sistema de Avaliação da Educação no Rio Grande do Sul.
Melhoria de indicadores
De acordo com a Seduc, os indicadores mostram avanço expressivo do Estado no setor. Em 2019, o Ensino Médio gaúcho tinha 65% de participação no Sistema de Avaliação da Educação Brasileira (Saeb), 17,4% de reprovação, 6,3% de abandono e apenas 18 escolas de Ensino Médio em Tempo Integral.
O Rio Grande do Sul alcançou, no ano passado, 93% de participação no Simulado Saeb, reduziu a reprovação para 7,7% e o abandono escolar para 3,2%. Além disso, ampliou para 432 o número de escolas de Ensino Médio em Tempo Integral.
Foi registrado, ainda, um crescimento de 18% na procura por vagas e matrícula na rede estadual. Outro dado comemorado no encontro foi a taxa de aprovação, que subiu de 83% para 89%, com redução de 39% no gap racial entre estudantes brancos e pretos, pardos e indígenas:
“As políticas estruturantes, como as que envolvem gestão, avaliação e escolas integrais, são fundamentais para consolidarmos uma educação pública de qualidade. Implementamos políticas específicas nas áreas de combate ao racismo, direitos indígenas, tecnologia e meio ambiente, sempre em colaboração com nossos parceiros”, frisou a secretária.
Com a palavra…
As instituições parceiras apresentaram breves balanços de suas atuações no Rio Grande do Sul. A Fundação Telefônica Vivo reforçou o apoio ao desenvolvimento de competências digitais e à formação em inteligência artificial para gestores. O Instituto Ayrton Senna destacou ações voltadas à alfabetização na idade certa, recomposição de aprendizagem e desenvolvimento socioemocional.
Já os institutos Escola da Escolha, Sonho Grande e Natura enfatizaram o apoio à expansão e qualificação do ensino médio integral, com foco em equidade racial e melhoria dos indicadores de aprendizagem. Já o Cenpre apresentou os resultados da mentoria pedagógica, que alcançou mais de 1,8 mil escolas e impactou quase 588 mil estudantes.
Outras organizações, como os institutos Unibanco, Iungo e Reúna, bem como a Fundação Itaú Educação e Trabalho, Imaginable Futures, Mente Viva, Profissão Docente e IDG, reforçaram a importância da formação continuada, do fortalecimento curricular e do cuidado com o bem-estar escolar.
O encontro reforçou o compromisso conjunto de ampliar oportunidades e garantir uma educação pública de qualidade, inclusiva e transformadora para todos os estudantes da Rede Estadual. Além dos coprotagonistas citados anteriormente, participaram a secretária-adjunta em exercício, Iracema Castelo Branco, e representantes da Associação Bem Comum e Instituto Ayrton Senna.
(Marcello Campos)
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